一份有价值的教学计划是一定要结合实际的教学经验的，写教学计划的时候要确保自身的思路清晰，下面是总结社小编为您分享的高三英语组教学计划5篇，感谢您的参阅。
高三英语组教学计划篇1
教学总体目标和要求：
本学期高三年级要加强基础知识的复习巩固，重点词汇的运用，听，说，读，写的能力，尤其是阅读能力得到加强， 进一步培养学生思维能力，提高他们判断，概括，推理，辨析能力，以达到高考的要求。
为了完成上述目标，高三的英语复习教学要做到：
1认真学习考试说明，分析近几年高考英语试卷，把握高考英语命题方向，注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。
2坚持集体备课，统一教学进度，教学要求，资源共享，团结协作，切实提高课堂45分钟的效率。
3 精选试题，尽量避免"题海战"。
具体教学内容和要求
第一阶段
时间：十月中旬——————十二月中旬
内容： 完成高三教材的教学： 对教材中出现的重点词汇，语法进行归纳总结，同时完成《新概念》第二册的教学
练习： 《38套高考模拟试题》 《课课练 》
听力： 每天晚上听半小时 ，有练习如《听力必备》 《听力通》 等
目的： 以新带旧，以旧促新
重点：新授知识，重点内容的归纳总结。 第二阶段
时间： 十二月中旬—————二00四年三月
内容：对大纲高求的语法复习，结合《3 2高考冲关丛书》，对高中的三册课文复习，重点复习词汇的各种用法，同时结合默写和练习。
完成《新概念》第三册的部分课文
练习： 《38套高考模拟试题》
听力： 每天晚上听半小时 ，有练习如《听力必备》 《听力通》 等
目的： 通过系统的'语法复习，帮助学生构建中学阶段的语法知识体系，提高对词汇，句法的理解，具体是 对情态动词，冠词，时态，五大基本句型，名词从句，定语从句，部分状语从句，非谓语动词的复习。
第三阶段
时间 04年3月——————第一次模拟考试
内容 专题训练 （高考题型，如 单选，完型，阅读，改错，和书面表达），复习《高考词汇》
练习： 《38套高考模拟试题》
目的： 在强化学生语法，语言知识的基础上，进行专题训练，通过对解题方法和解题技巧的训练，提高学生的解题能力和应试水平。
重点 ： 完型填空，阅读理解，书面表达
第四阶段
时间 第一次模拟考试——————五月中旬
内容 综合训练，查漏不缺，强化语言知识，单词，和听力，有计划的做一些模拟题 。有《38套高考模拟试题》和 今年的模拟题
重点 改错和书面表达要加强训练
高三英语组教学计划篇2
学员姓名：年级： 学校： 辅导科目： 教师：
学生基本情况分析
优点
不足
单词的掌握情况比较好，记忆能力强。阅读准确率比较高，学习态度认真，作业能够及时完成。
1.介词及动词短语掌握得不算太好
2.阅读的速度比较慢
3.完形填空新题型需要再做巩固练习
4.作文水平待加强
高考试卷结构分析
序号
辅导内容
备注
1
语法 词汇
高考基??
2
单项选择
高考必考15分
3
完型填空
高考必考18 12分
4
阅读理解
高考必考一道大题30分
5
写作
高考必考一道大题45分
6
听力
高考必考30分
个性化辅导计划
王菁同学的辅导计划分七步走：
一、高考英语语法及动词短语复习巩固
二、英语必考题型专题复习。
三、高考的第三轮考前模拟冲刺。
四、考前最后的真题训练及仿真模拟冲刺。
五、考前的应试技巧培训以及心态辅导。
六、最后达成高考的'预期目标以及志愿填报辅导。
序号
辅导内容
预计课时
备注
辅导计划第一步
1
情态动词和虚拟语气 词汇
4
小题狂做 百日冲刺卷
2
非谓语动词 词汇
4
小题狂做 百日冲刺卷
3
情态动词和虚拟语气 词汇
4
小题狂做 百日冲刺卷
4
定语从句 词汇
4
小题狂做 百日冲刺卷
5
名词性从句 词汇
8
小题狂做 百日冲刺卷
6
状语从句 词汇
6
小题狂做 百日冲刺卷
7
并列句与特殊句式 词汇
6
小题狂做 百日冲刺卷
辅导计划第二步（综合测试每周两次，课外完成）
11
专题一、单选 语法 词汇 听力
8
高考真题强化
12
专题二、语法 词汇 完型 听力
10
高考真题强化
13
专题三、语法 词汇 阅读 听力
10
高考真题强化
14
专题四、语法 词汇 写作 听力
10
高考真题强化
15
专题五、单选 完型 阅读 写作 听力
20
高考真题强化
辅导计划第三步
16
考前模拟冲刺
10
高考模拟测试
辅导计划第四步
17
考前真题训练及仿真冲刺
10
高考真题训练
辅导计划第五步
18
应试技巧及心态辅导
2
免费
辅导计划第六步
19
志愿填报辅导
2
免费
预期目标
1.学习成绩：助力学生实现高考高分梦想。
2.学习习惯：培养学生良好的学习习惯。
3.学习方法：培养学生良好的学习方法。
4.通过励志、幽默等教学方法，培养学生成为能吃苦、懂感恩、有激情、有梦想、对社会充满热情的优秀青年。
主任/教委会建议
家长意见和建议
家长签字：
年 月 日
高三英语组教学计划篇3
一、指导思想
根据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，密切关注20xx年英语高考的动向，及时采取应对策略；认真研究教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络；通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步达到高考要求；通过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。
二、复习教学
（一）加强研究
1、研究《课程标准》、《高中英语课程教学要求》和《考试说明》，明确复习教学要求。关注自治区《20xx年考试说明》与《20xx年考试说明》之间变化。
2、研究高考试题，把握考试趋势。认真分析近几年高考英语试题、10年高考英语试题，特别是江苏卷、全国卷以及广东、山东、海南等课改地区的试卷。
3、研究高考信息和考试动向。及时了解20xx高考动态，适时调整复习方案。
4、研究我校英语教学情况、尤其是本届高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的校本复习方案。
（二）继续夯实基??
1、重视词汇的复习教学。研究《课程标准》和《考试说明》中词汇的内涵和外延，特别是动词的用法。注意词汇分级，区别对待。优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。注意20xx年新增词汇识记和运用。培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力，重点培养学生的语言运用能力。
2、重视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。一轮复习结束前完成语法项目的复习与训练。
（三）培养应试能力
1、加强对语篇阅读理解能力的`训练与培养。坚持限时阅读训练，确保一定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解能力。
2、加强书面表达能力的训练与培养。指导学生写作方法，重视对热点话题、漫画的写作训练，提高写作能力。研究网上阅卷对学生答题的影响，规范学生书面表达的书写。
（四）提高复习实效
1、精选复习材料，提高复习效率。强化训练，帮助学生熟悉和掌握英语高考词汇的用法，教会学生解题的方法，形成规范答题的习惯，打好学生基础，努力提高学生综合运用语言能力。练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。
2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学氛围，关心学生身心健康。
三、时间安排
（一）20xx年3月到4月中旬为专题训练阶段
专题训练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等。这一阶段要突出阅读和写作的训练。注意参照《20xx年考试说明》中有关高考各题型时间分配的要求，强化各种新高考题型的限时训练工作。指导学生完成《高三英语复习资料》。
（二）4月中旬到5月中旬前为综合训练阶段
综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验。要重视考后的反馈和反思工作。教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题，积累解题经验，确保该得到的分不丢失。
（三）5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段
逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的心态和生物钟，确保他们以最佳状态参加高考。
高三英语组教学计划篇4
一、指导思想
高三英语第二学期教学以“英语教学大纲”和“高考考纲”为纲，开展教学教研活动。全面提高学生的听，说，读，写，译的语言能力和考试应试能力。根据学生实际情况，在狠抓学生英语基础知识的同时，抓好学生的语言运用的基本技能的能力，为高一级的学校输送合格的人才。
二、学生情况分析
我所教学的班级161和162，分别为文科和理科，人数分别为57和45人。理科班的同学英语成绩比文科班的进步大。从考试的成绩来看，上等生占%，中等生占60%，潜能生占30%。从考试题型得分情况来，听力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超过12分。完型填空题作的比较好，尽管见过，能够记忆住也是好的，单项填空题得分也比较高，阅读填空试题一直是老大难的题型，得分不高，只有近3分。
三、辅优补潜计划
优秀学生的辅导主要是针对高考可能上一本和二本的同学。
1、摸请每个同学的弱点，争取个别辅导，作到有的放矢。
2、对听力不好的同学，为他们单独提供磁带以及听力资料。
3、对写作比较弱的同学，要求每位同学每周至少写并且交一篇作文，采取面批的方式。
4、做好他们的思想工作，使他们有良好的心理素质。针对后进的同学(主要是是播音主持，体育和美术生)要切实抓好他们的基础知识，抓好词汇，基本句型，基础语法的过关，使他们英语成绩稳步上升。总之，辅导要认真，具体，细致，扎实，不搞花架子，一定要务实。
四、教材分析
高考第一轮复习采用《学海导航》第一本书。该书紧扣教材，以单元练习设计为主，该书每章包括重点单词，词组，句型，高考真题讲解，技能演练，语法讲解以及配套练习。高考第二轮也是采用《学海导航》第二本书。该书主要是专题训练，以语法和题型为主以及综合训练。
最后进行综合模拟训练，采用《全国各省市试题汇编45套试题》。这套书相对来说，比较新，比较精，质量高。
五、教学措施
1、由于时间紧，任务重，本学期主要采取精选资料，精选例题，精选试题。
2、精心备课，作到精讲精练，做到精讲精练。
3、坚持下班辅导，发现问题及时解决。
4、坚持播放听力磁带，每天只少15分钟。
5、坚持每周写作文一篇，尽可能的采取面批。
6、每单元结束，进行一次测试。
7、坚持每月7、8号进行模拟考试，并且及时阅卷，及时讲评。
8、进行学习方法指导。
六、课时安排
1、3月份完成第一抡复习，讲解完《学海导航》第一本书。
2、4月份进行语法基础知识的讲解。
3、5月份进行第二轮复习，讲解《学海导航》第二本书。
4、5月下旬进行综合训练。
5、6月份至高考前，进行查漏补缺并且进行考试指导。
高三英语组教学计划篇5
1．保质保量做好集体备课
要真正提高高三英语的教学质量，没有一致的奋斗目标，没有共同的努力和集体的智慧，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。大家讨论教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。
2．复习与学新课相结合
高三不同于高一、高二年级，在学生不断接受新的语言知识、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧知识的归纳复习。我们将强化重要的语法知识，为学生准备一些专门的语法项目，列出有代表性的常规题目和较复杂的特殊情况给学生练习。同时在教学过程中,精选泛读材料。
3．精选练习，精讲精练
练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们教师应该精选练习。选的题目应该具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。教师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生思考、整理、归纳、消化然后加以巩固。
阅读材料除了我们选用的教材外，以《英语周报》与《英语辅导报》为基础，用好这两套练习，因为《英语周报》上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。
４．加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练
只有多听多练才可能有好的成绩。在听的过程中，加强对听力的指导：
1）先研究听力材料，预测听力内容
2）师生共同讨论，认真研究试题
3）要带着问题去听
4）要敢于舍弃，真正不会的立即放弃。
我们选用的《英语听力》、和《英语周报》与《英语辅导报》的听力材料对学生集中训练，希望通过训练，能提高学生的'听力。
对于写作，我们打算一星期一次。写得过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：
1）繁简适度
2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构
3）层次分明，承上启下
4）细读提示，写全要点
5）书面干净、整齐、规范。教师也要遵循“粗批，快改，及时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。
频繁地进行综合训练，只会引起学生的厌倦，所以我们不打算安排过多的综合训练。除了学校安排的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要注意收集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组老师的精选精编，努力提高质量和针对性，克服试题多、滥的毛病，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点，解决学生存在的问题。